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作为江西省较早开展研究生教育、具有农科博士学位授权点的地方高校，近年来，亚洲无码乱码精品国产以服务国家战略和“叁农”事业发展为己任，面向区域农业现代化发展急需领域，启动地方农林高校博士研究生培养模式改革。

学校明确了博士研究生“家国情怀要深、学术视野要广、专业基础要牢、实践能力要强、综合素养要高”的“五维”素质内涵，按照“对标一流、扎根区域、突出特色”的发展思路，以“要素、机制、成果”叁维提质为抓手，畅通“思政引动—行业驱动—学科带动—机制促动—导学互动—要素联动”的博士研究生拔尖创新人才培养路径，博士研究生毕业留赣率在76%以上，为江西省培养了大批高层次农业科技人才。

建强学科专业平台 前瞻性布局学科设置

学校聚焦“农林学科争一流、理工学科上水平、人文社科创特色”目标定位，坚持“特色发展、重点突破”的建设思路，分类推进学科差异化特色发展。学校以畜牧学为主攻学科，以作物学和林学为后备学科，通过重点打造“优势学科+基础应用学科”“传统学科+新兴学科”的优势突出、特色鲜明的省级一流学科群，不断擦亮学科特色品牌。其中，畜牧学入选江西省高峰优势学科。植物与动物科学等6个学科跻身贰厂滨全球排名前1%，学科的国际影响力和竞争力不断提升。

为提高学科专业与省域经济社会发展匹配度、契合度，学校分步骤、分层次有序推进学科专业结构优化调整专项行动。学校加强理工农类以及基础学科、新兴学科、交叉学科建设，有效促进农工、农文、农理交叉融合。学校牵头建设了江西省未来生物种业与健康学科交叉中心，主动撤销了风景园林历史理论与规划设计二级学科博士点，新增作物保护、森林生态学、森林植物资源开发与利用、畜产物安全生产与加工工程等目录外二级学科博士点。

目前，全校涉农相关学科专业占比超70%，实现学科专业与产业链、创新链、人才链相互匹配和相互促进，“优势突出、特色鲜明、结构合理、协调发展、服务需求”的学科专业布局逐步形成。

打造“五层递进”模式 全流程培养创新能力

学校建立一体化、全过程“五层递进”博士研究生创新能力培养模式：以多元化生源考量发掘生源创新潜质；以协同式思政机制营造学术创新氛围；以开放式课程体系强化创新思维训练；以问题式探索创造推动学术创新实践；以立体式素质培养提升学术成果的创新力和贡献力，提升学位论文质量，将博士研究生创新能力培养融入“招生—培养—就业”育人全链条。

在生源上，学校实施分类差异化培养，面向科技和产业前沿分别培养学术创新型和实践创新型人才，优化博士研究生拔尖创新人才培养模式。学术型博士研究生培养聚焦学术创新与理论研究，以知识创新为内核，着力培养能够在学科前沿取得原创性成果的科研人才；专业学位博士研究生培养聚焦实际应用能力，以实践创新为内核，着力培养解决复杂工程问题或管理问题的技术型人才。

在课程设置上，学校瞄准世界科技前沿，构建学术前沿性和创新能力导向的交叉课程体系，由全校各领域高水平专家共同开设“生命科学研究进展”课程；大力推进课程教学综合改革，资助出版9部研究生教材，打造19门省级研究生优质课程；学科交叉课程和方法论课程由师生根据研究需求和学生个人发展目标共同确定，更迭教学方法、畅通教学案例，充分满足师生学术提升和实践赋能的不同需求。

强化产教融合育人 以实践推动产业升级

为破解人才培养与行业产业脱节的问题，学校深化产教研融合，先后建成“省部共建猪遗传改良与养殖技术国家重点实验室”“猪遗传改良与种质创新全国重点实验室”等国家级别创新平台、46个省部级研究平台、96个科技小院、7个省级研究生工作站、52个研究生创新实践基地，为博士研究生拔尖创新人才培养提供实践平台。此外，学校还通过开展“百名博士老区行”社会实践活动和各类创新创业大赛，增强博士研究生强农兴农和服务社会的使命担当。

学校牵头创制的家猪育种基因芯片“中芯1号”为“华系”种猪的培育提供了先进技术保障，在全国24个生猪主产省份推广种猪3.5万头；培育了江西省首个国家超级稻品种，累计推广水稻新品种2207.3万亩，创造社会经济效益17.47亿元；积极组织博士研究生入驻科技小院、研究生工作站等，开展技术研发、示范推广等，博士研究生社会服务团队多次被评为全国大学生社会实践活动优秀团队。

自2007年培育首批博士毕业生起，学校博士毕业生就业率持续保持高位水平。学校多名博士毕业生在涉农科研单位及高校就业，成为行业发展的重要力量，助力区域农业产业升级。2022年，“地方农林高校博士创新人才培养模式探索与实践”项目获得江西省研究生教育类教学成果奖特等奖。

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